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18025871368发布时间:2024-08-03 07:59:19 点击量:
跆拳道教会孩子:成就感源自付出与进步跆拳道以其激烈的实战,精彩的特技吸引着孩子,通过丰富的跆拳道竞技运动,使孩子在充满欢乐,不断克服困难取得成功的过程中,培养孩子乐观向上、勇敢、自信、有自制力的优良品质。
幼儿参与训练跆拳道总会遇到一些困难。事实上,幼儿每面对一个自己从未尝试过的新的动作时,往往要克服自己的胆怯才能完成BOB半岛官方网站,而一旦完成,幼儿会体验到一种成就感。
以横叉为例,许多从未做过的幼儿克服不了内心的恐惧,无法忍受疼痛。但经过一段时间的训练,都能成功完成。他们为了取得成功,必须克服恐惧心理,勇敢地压下去。
心理研究早已表明:这类通过自身努力获得的成功体验,会对孩子产生极大的鼓舞和激励作用,会极大地提升孩子的成就感和自信心。
跆拳道活动特殊的晋级绶带模式,为幼儿提供了战胜困难,大胆尝试,努力付出的机会,可以养成幼儿乐于探索,百折不屈的态度与精神。
所以,好胜、胆大的孩子一般比较聪明。这正是幼儿在跆拳道中能够学到的“非常特别的东西”,而这种“特别的东西”正是能够适应未来发展的人才所需要的基本素质。
父母尤其要鼓励孩子积极尝试,大胆探索。在练习跆拳道的过程中,要及时帮助孩子克服畏难心理,使他们获得成功,并通过亲身体验正确认识自己的能力。
这样,才能逐步变自发的好动为主动的活动,以促进孩子身心潜力的发展。孩子对跆拳道某一个动作获得初步的认知以后,教练要采取增加活动量或难度的办法,让孩子不断地创新尝试,让孩子不断体验到自己的能力和成功。
幼儿阶段是个体主动性发展的最好时期。在安排孩子进行跆拳道活动时,除了教练的示范外,更要注重引导孩子自主地进行探索和思考。
如果孩子仅仅是被动地去做你要求他做的事,即使他学会了做什么,也不懂得为什么要这样做,更不了解如何去学。长此以往,孩子就易养成依赖性,阻碍其自主性和自信心的发展。
因此,在跆拳道活动中,我们要把发展孩子的主动性作为关键,使孩子成为主动的探索者和学习者。为了避免单一的机械模仿.应该启发和鼓励孩子自己去发现和创造各种游戏玩法。
教练在安排孩子活动时,活动目标应使孩子们感觉有兴趣、有力、难度适中。从营造温馨的氛围入手,以进一步激发孩子参与跆拳道活动的积极性。
要多用肯定和鼓励的语气与孩子交流,尤其对那些活动能力弱的孩子,要在语言上和情感上给予鼓励和支持,而不绝应否定与指责。
如此才能增强其自信心。在化解缺乏自信心的孩子时,要采取强调优点而不是强调缺点的互动方式,来逐渐提升孩子的自信。
如在引导孩子与同龄伙伴参与竞赛性跆拳道游戏时,要安排能力相当的孩子进行竞赛,避免让能力弱的和强的比,导致弱者丧失自信,使强者产生骄傲。
教练应该在训练中关注输与赢对孩子的影响,教育赢的孩子不要骄傲,更不要为了赢而违反游戏规则,教育输的孩子不气馁,要想办法通过努力取胜,不要自卑。
跆拳道让他们建立起这样的信心——你只要不懈地努力,总会获得成功。另外,还要多引导孩子自己同进步后的自己相比,以促进自信心的发展。
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