秀英馆 跆拳道练习者会得到哪些性格培养呢？主导型:自信行事，带头游戏，其行为受其他人跟随。在日常学习生活中能更多的成为一个团体的核心，领导他们的行为;

　　社交性:爱参与集体活动，与他人搞好关系，有几个好朋友。跆拳道的训练很多都是团体完成的，这样的练习方式下，使学生明白社交、团队合作的重要性;

　　责任性:努力做自己要做的事，对自己做的负责。学生在学校、家庭都要找到自己的这一份责任，正如一个跆拳道的练习者而言，必须对自己的兴趣负责;

　　自信心:相信自己能做好某件事。跆拳道联系很注重对孩子的自信心的培养，各类动作的发声，功力练习等，学生可以从中体会到成功的喜悦，从而增强自信心;

　　遵守性:遵守学校和社会中得纪律和法则。跆拳道的练习都要求遵守相应的原则，对于动作技术的约束有利于培养孩子的遵守性;

　　协作性:乐于助人，热衷集体活动，遵守集体的决定。无论是在跆拳道的训练中，或是在日常学习生活中，团队协作都是非常重要的一环，当部分以最优结构形成整体时，整体的力量才能发挥到最大;

　　自立性:自己的事自己计划实践，勇敢主张自己意见。这一特性正弥补了现如今学生在家庭教育中过度溺爱造成的主观性不强的问题。

　　跆拳道把全身各部位作整体性的组合BOB半岛，按照科学的原理进行连接。因此，大到内外环境的秩序调节，小到维持身体机能平衡，跆拳道都具有绝对的发展性。同时因其独特的教学方式，同学校教育有机结合起来，对中小学生的身体素质、心理素质、社会适应能力以及道德的发张有重要作用。