小学生“盘串”为那般？最近一个多月来，一些小学生串不离手，美其名曰“解压”，引发不少家长的焦虑，忧心孩子沉迷其中影响学业。连日来，记者走访多所小学，发现盘串正在学生群体中流行。教育人士表示，孩子们之间争相盘串，其实是对大人行为的模仿，一般家庭中有成年人串不离手，孩子就有样学样地模仿，孩子们之间传播更快速，便风靡起来。家长对此不必过度焦虑，应正确引导孩子从盘串转移到其他兴趣爱好上来。

　　5月4日11时许，桥东区东风小学开始放学，学生按年级排队陆续离校。记者看到一些高年级女生手腕上带着珠串，颜色各异，其中几名小学生悄悄将腕上的珠串滑落至手心里，将珠串“8字形”对折摞起，慢慢搓起珠子。随后，记者又来到桥东区铁路斜街小学门口，也看到有女生放学后扎堆盘串。

　　5月4日下午，记者来到桥西区下东营小学门口看到，高年级小学生待队伍解散后，拿出串珠开始盘起来，串珠发出清脆的声音，小学生越盘越快。在蒙古营小学门外，几名高年级小学生从手腕上拿下手串，娴熟地捻在手里，串珠间碰撞出清脆的响声。其中一名女生告诉记者，他们班半数以上女生都在盘串，有的女生有四五串珠串，轮流把玩。她同时发现，近来，盘串在男生中也流行起来。

　　在桥东区卫华小学附近的一家文具店，一进门最显眼的位置，就是摆放整齐的“手捻串珠”。这些五颜六色的串珠样式丰富新颖，甚至出现了“联名款”，精准命中学生群体的审美取向。当然，价格也会随着串珠材质的差异而不同，塑料和玻璃的串珠从6元到20元不等，包装精美的略贵些。玛瑙材质的珠串则售30元一串。

　　文具店老板告诉记者，“最近这些串珠卖得特别火爆，男女小学生都玩，初中生也会买。销路最好的是五颜六色仿菩提、仿玉质手串。”随后，记者又走访多家文具店，在货架上都陈列着同款手串，吸引不少学生光顾、挑选。记者在一些网络购物平台上搜索“小学生盘串”“儿童盘串”，发现单一商品销量最高的月销过万件。

　　在公交车上，记者偶遇两名高年级小学生交流盘串的“心得”。谈到为什么要盘串，一名小学生表示，色彩美丽的珠串戴在手腕上本身就是装饰品，而且盘串时发出的声音舒服、解压。

　　这种说法得到了大多数盘串学生的印证。一位五年级小学生告诉记者，班里约有2/3的同学都在盘串，主要是为了减压。另一名小学生已从文具店和某多多购物平台上购买了10多条串珠：“大家都比着谁的串盘得亮，越盘越有意思。”

　　记者浏览小红书、抖音等段视频播放平台发现，很多盘串达人发布了“绕指柔”手法盘串的小视频，以及一些孩子分享盘串手法的视频，这其中还包括了知名童星。这些视频吸引了小学生群体的重点关注。

　　家长对孩子盘串的行为表示了不满BOB半岛综合体育。家长陈女士说：“以前只见过大人盘串，没想到这股风也吹到了孩子这。除了睡觉，孩子写作业、吃饭、走路、坐车都在盘，听得我心烦。”李女士对孩子盘串的行为也不赞同，但她表示：“孩子好奇心重，新鲜一阵子就不玩了。越压制越反抗，反而产生更坏的结果，只要不是沉迷到不可自拔的地步，家长可以冷静观察。”

　　5月4日，记者就此事采访了张家口家庭教育公益咨询热线负责人张金红。她认为，家长不必过度焦虑。家长有时会以成年人的眼光评估孩子的行为，从而流露出很多担心和焦虑，把自己的焦虑投射到孩子身上，逐渐发展为管理和控制，孩子反而会产生逆反心理。事物具有两面性，有些家长没有看到盘串的行为对孩子带来某些好处。比如孩子在学校也需要社交圈，需要共同话题，这个串珠就增加了孩子们的联结，增强社交。如果孩子只是玩一玩串珠，大家可以满足孩子的这部分需求，这需要家长的正确引导，带着好奇了解孩子。也可将它作为家长与孩子沟通和了解的契机。同时，家长要向孩子表达自己的感受和担心，会不会占用太多时间？可以调整玩的时间吗？也可以制定玩的时间，不要用强硬的方法。

　　桥东区宝善小学高级教师刘涛表示，学校是不允许学生盘串的，但不排除孩子离校后盘串。他分析，人的社会行为是通过模仿习得的，处于社会化初期的少年尤其如此。孩子们之间争相盘串，其实是对大人行为的模仿，一般家庭中有成年人串不离手，孩子就有样学样地模仿。如果家长发现孩子在家盘串，不要过于着急，盘串也不是坏习惯，“一刀切”会给孩子更大压力。这时可发挥整个家庭的指导作用，开展亲子共读、组织体育锻炼及活动，还要帮助孩子培养正当的兴趣爱好，比如学习乐器、跆拳道、舞蹈、美术、游泳等等。至于“盘串解压”的说法，他分析可能是一些孩子在学习上遇到困难通过手中的一些机械动作来分散压力，缓解紧张情绪。但实际上，盘串本身会分散孩子的注意力，同时占用了大量时间。如真需解压，可通过听音乐、户外运动、跑步等方式纾解。（河山新闻记者 臧波 实习生 李慧敏）